Publicat în Chișinăul citește, povești

„Ursulețul Marmi” în vizită la elevii clasei a II-a „A”, LT „Mircea cel Bătrân

Poveștile terapeutice „În ospeție la Ursulețul Marmi”, scrise de Mircea Grecu și Jana Grecu au o mare priză la publicul cititor. Au fost binevenite și s-au încadrat de minune în lista de lectură a elevilor pentru anul 2018. Grație faptului că au fost incluse în Programul de lectură „Chișinăul citește”, inițiat de Biblioteca Municipală „B. P. Hasdeu”, au fost pe larg promovate și mediatizate. Plus, că această carte a fost tradusă în mai multe limbi străine și editată într-un tiraj de circa 100 de mii de exemplare. Poveștile sunt consacrate copiilor de vârstă preșcolară și școlară. Cartea cuprinde cinci povești: „În căutarea fericirii pierdute”, o poveste antidrog, „Ghetuța și papucel”, este despre prevenirea dependenței de jocurile pe calculator, iar „Ursulețul Marmi”, educă simțul măsurii, „Căpcăun cel fioros”, învață copiii cum să scape de sentimentul de frică, „Pe urmele infractorului”, o poveste care-i învață pe copii cum să scape de comportamentul agresiv.

O discuție-dezbatere pe marginea acestei frumoase și utile cărți, a fost organizată de Centrul Academic Internațional Eminescu la Liceul Teoretic „Mircea cel Bătrân” cu elevii slasei a II-a „A”, învățătoare doamna Eugenia Burlac, cu participarea directorului adjunct pentru lucrul metodic doamna Angela Dascăl și Olga Balan, părinte. Copiii au citit foarte atent cartea și au pătruns în esența mesajului.

Moderatoarea dna Larisa Arseni a provocat copiii la o adevărată dezbatere. S-a discutat despre fericire, prietenie, lăcomie, cărți și atitudinea față de ele, simțul măsurii, respect în relațiile cu cei din jur, ascultarea de părinți, toleranță și intoleranță, despre nocivitatea agresivității și a comportamentului agresiv și încă multe alte momente mai puțin frumoase pe care le întâlnim în felul de a fi al oamenilor. Copiii sunt încântați atunci când li se dă libertatea de exprimare și li se ascultă opiniile.

Elevii și-au manifestat din plin capacitățile. Pe lângă faptul că au lecturat, au discutat în amănunt cartea, au mai pregătit și un frumos recital din poezia lui Vasile Romanciuc și Grigore Vieru, au cântat despre țară și neam. Elevul Dan Balan, un băiețel zvelt cu o siluietă și ținută impecabilă, care practică dansul sportiv, ne-a prezentat câteva secvențe din dansurile: Cea-Cea, Samba, Djaif. A fost un moment artistic emoționant

Poveștile joacă un rol foarte important în viața copiilor, ele sunt acel gen de literatură, care contribuie la formarea personalității copiilor, stimulează imaginația și creativitatea, dezvoltă gândirea, limbajul, îmbogățesc vocabularul, contribuie la formarea principiilor morale. Iar lumea poveștilor este o lume în care binele învinge răul, iar copiii se identifică mereu cu personajele pozitive.

Discuțiile, dezbaterile asupra unor cărți îi ajută pe copii să devină mai degajați, să se exprime în public fără frică, etc.

Întrebați, dacă le-a plăcut acestă metodă de a cunoaște o carte, copiii au răspuns afirmativ.

Întâlnirea a fost interesantă și credem cu un efect cu bătaie lungă. S-au făcut poze, au răsunat aplauze.

 Larisa Arseni, Maestru în artă, bibliotecar.

 

 

 

 

Reclame
Publicat în activitate culturală, povești

Titus Știrbu – bunicul tuturor copiilor

…Titus Știrbu a dăruit elevilor și celor de la grădiniță ceea ce n-au putut s-au priceput s-o facă alții – o sărbătoare, susține Victor Prohin.

Susținem spusele domnului Prohin, deoarece, de câte ori vine în ospeție la Centrul Academic Internațional Eminescu este o adevărată sărbătoare. Fie că vin elevii claselor primare or cei de la grădiniță, domnia sa găsește pentru fiecare un catren, o poezie, orice gând îl poate încadra promt într-un vers.

De această dată la întâlnire cu poetul drag au venit „Albinuțele” și „Piticii”, grupele pregătitoare de la Grădinița 139, însoțiți de doamna metodistă Svetlana Lungu,  doamnele educatoare Tatiana Ianciu, Elvira Kozlov, Ala Topalo, logoped, Ecaterina Pandelea, ajutor de educator și Marcela Balan, părinte. Copii au pregătit un frumos program în baza cărților „Pomul cu cifre” și „Pomul cu litere”, pe care le-au prezentat însoțite de imagini. Poeziile dumnealui cuprind întreg universul copilăriei și al copiilor. Dealtfel universul copilăriei este tema pe care o desprindem din cărțile sale, șaizeci și șase la număr. Scriitorul ne-a dăruit o poezie interesantă, bogată în idei poetice, accesibilă ca limbaj, ușor de memorat și foarte important, o poezie care cultivă cititorilor cele mai bune și necesare calități pe care trebuie să le aibă în firea lui omul.

Copiii l-au ascultat cu mare interes, deoarece dânsul este o persoană care cucerește din prima prin intermediul poeziilor sale pe care le știe pe dinafară, dar și prin felul lui de fi. A fost o întâlnire pe care micuții cu siguranță o vor ține minte. Echipa Centrului Eminescu i-a mulțumit pentru receptivitate și i-a urat încă multe cărți interesante, captivante și la fel de înțelepte.

Larisa Arseni, Maestru în artă, bibliotecar.

Publicat în activitate culturală, povești

Poveștile ne-nvață și ne dau povață

Din ciclul: „Poveștile – act de moralitate și înțelepciune”

Lectura este singura activitate  care îți deschide perspectiva asupra lumii, contribuie la formarea personală, dezvoltă imaginația și hrănește spiritul  flămând de cunoaștere. Cărțile nu te întreabă de ce le citești. Citește și vei descoperi singur. Și în acest sens anume bibliotecile sunt cele care se implică în propagarea și promovarea cărților. Se spune că a construi o bibliotecă înseamnă a crea o viață. Biblioteca nu va fi niciodată o colecție întâmplătoare de cărți. Dumnezeu a creat bibliotecile pentru ca oamenii să nu aibă nici o scuză de a rămâne necărturari.

În căutarea unor metode și modalități noi de a-i face pe elevi, în special, să citească, să ia cunoștință de noi apariții editoriale, am decis să lecturăm împreună cu ei anume acele cărți, care au un mesaj potrivit vârstei și care conțin modele de comportament drept de urmat.

Am ales poveștile, de astă dată, povestea „Regele înțelept”, scrisă de Stela Popa și am purces la Liceul Teoretic „Liviu Rebreanu” , în clasa a IV-a „C”, la Învățătoarea Anului 2018, Natalia Bernaz, o doamnă receptivă, o învățătoare foarte bună și o clasă de copii deștepți și dornici de a cunoaște. Am discutat cu ei despre povești, despre calități și vicii, despre ce e rău și ce e bine… Povestea sus numită e una accesibilă ca limbaj și foarte profundă ca mesaj. Citind-o descoperim diferite personaje, care posedă atât calități cât și vicii. În acest fel copiii își dau seama cum trebuie să se comporte într-o situație sau alta. Folosind o metodă liberă, interactivă, deducem împreună cu ei trăsăturile bune și mai puțin bune, iar copiii aleg singuri care trebuie aplicate de ei și care nu. În procesul dezbaterilor elevii demonstrează că știu multe din cele discutate, sunt plini de  ingeniozitate și de idei. Acestea sunt adevărate lecții moral-spirituale, fără chenare, dar în rămcile decenței.

Larisa Arseni, Maestru în artă, bibliotecar.

Publicat în activitate culturală, povești

Poveștile – act de moralitate și înțelepciune

De curând la CAIE au fost completate fondurile de carte pentru maturi și copii. De fiecare dată, atunci când intrăm în posesia unor cărți noi le studiem minuțios pentru a le propune cititorilor noștri.

Lecturând mai multe din ele m-am oprit la cartea Stelei Popa „Regele cel înțelept”. O poveste scrisă într-un stil clasic, plină de înțelepciune ca toate poveștile. Mi-am propus să fac un ciclu de Ore de lectură în baza acestei povești în cadrul disciplinei – „educația moral-spirituală” ce se predă la clasele primare.

M-am întâlnit cu elevii clasei a II-a, învățătoare directorul adjunct pentru clasele primare, doamna Maria Popa de la LT „Mihai Eminescu”. După ce am discutat despre lectură despre povești, de ce trebuie să citim povești, ce ne învață poveștile etc, le-am citit povestea „Regele înțelept” pe care au ascultat-o cu mare atenție, deoarece urma să găsim cuvintele cheie și să devizăm florile (calitățile) de spini (vicii). Copiii s-au implicat foarte activ, fiindcă le-am dat libertatea cuvântului, acceptând toate opiniile, găsind împreună cel mai potrivit răspuns. Elevilor le plăcut ideea de a cunoaște astfel o carte, am rămas mulțumită și eu pentru că le-am făcut cunoștință cu o carte nouă din care au învățat ceva nou ce vor prelua  și aplica în comportamentul lor.

Larisa Arseni, Maestru în artă, bibliotecar.